sábado, 7 de noviembre de 2009
AQUI LOS DISEÑADORES
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE APLICACION
Mo_h_r
B_o_h_r
APLICO LOS CONOCIMIENTOS
BUSCO EN EL PERIODICO DOS PERSONAS ADULTAS QUE ME
REPRESENTEN A MIS ABUELOS, LOS RECOTO, LOS PEGO Y ESCRIBO SUS NOMBRES EN INGLES.
viernes, 6 de noviembre de 2009
TEMA NUMERO CINCO: LA FAMILIA
Respondo:
¿Qué observo?
¿Quiénes conforman la familia?
CUENTO PEDAGOGICO
Observo el cartel con el siguiente contenido
This is my mother
Nice to meet you,
Nice to meet you, too
This is my father
Nice to meet you
Nice to meet you, too
This is my sister
Nice to meet you
Nice to meet you, too
This is my brother
Nice to meet you
Nice to meet you, too
Escribo el contenido del cartel en el cuaderno.
2- Subrayo las palabras que nombran integrantes de la familia
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE APLICACION
Hago una lotería con el abecedario en inglés y lo llevo al CRA de inglés.
TEMA NUMERO CUATRO: EL ABECEDARIO
¿Que dibujos encuentras en el afiche?
¿Qué letras puedo observar en el afiche?
CUENTO PEDAGOGICO
1- Leo la copia del abecedario con su respectiva pronunciación:
A (ei) B (bi) C (ci) D (di) E (i) G (yi)
H (eich) I (ai) J (uei) K (kei) L (el) M (em)
N (en) O (ou) P (pi) Q (quiu) R (ar) S (es)
T (ti) U (iu) V (vi) W (dobliu) X (ex) Y (uay)
Z (si).
2- Me aprendo el abecedario cantando.
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE APLICACION
Dibujo en mi cuaderno la ilustración y la coloreo
2- Respondo:
¿Cuantos círculos aparecen el la ilustración?
¿Cuántos triángulos aparecen en la ilustración?
¿Cuántos rectángulos aparecen en la ilustración?
¿Cuántos cuadrados aparecen en la ilustración?
Escribo al lado de cada figura su respectivo nombre en inglés.
3- Recorto de periódico o revistas, imágenes en donde se encuentren las figuras geométricas, las pego en mi cuaderno y señalo el nombre a lo que corresponde.
4- Colorea según el color que me dan y sigo el esquema como mínimo en tres veces.
CIRCLE
SQUARE
TRIANGLE
RECTANGLE
Invento un dibujo
Utilizando de forma
muy creativa, las 4 figuras geométricas
TEMA NUMERO TRES: FIGURAS GEOMETRICAS
2- En compañía de mi maestro y mis compañeros buscamos objetos que tengan dichos formas dentro del salón, los dibujamos y escribimos su respectivo nombre en inglés.
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE APLICACION
Five + one =
Two + two =
Six + three =
One + ciro =
Two + One =
Ten + Six =
Nine + Seven =
Eight + Five =
Two + One =
Six + Five =
Eight + Three =
2 - Completa la secuencia numérica según corresponda.
TEMA NUMERO DOS: LOS NUMEROS
Con la ayuda de mi profesor pronuncio, una y otra vez los números del 0 al 10 en inglés, tomando o mostrando objetos del aula.
EL CONDE CONTAR
Salí de un cuento y sé contar
Contar es mi único placer
Cuento lentamente
Y también de prisa
Y sin corta prisa cuento sin parar
Más a prisa.
Mucho más a prisa,
Y solo hago pausa para respirar:
Hummmmmmmmmmmm
One, two, three, four,
One, two, three, four, five,
Six, seven, eight, nine, ten.
DIBUJO TANTOS OBJETOS COMO INDICA EL NUMERO
TEN
ONE
FIVE
TWO
TREE
NINE
FOUR
ACTIVIDADES DE APLICACION
1. Resuelvo el siguiente apareamiento:
Verde ...................GRAY
Morado ...............ORANGE
Café .......................WHITE
Negro ..................BLACKE
Blanco .................PURPLE
Rosado ................PINK
Naranja ..............BROWN
Gris .....................GREEN
2 - Escribo el nombre del color según corresponda